ü  Вивчення учнів (спільна робота з шкільним психологом).

ü   Організація учнівського колективу.

ü   Спільна робота з дитячими та молодіжними організаціями, органами учнівського самоврядування.

ü   Робота з батьками, громадськістю.

ü  Організація виховної діяльності (пізнавальної, трудової, художньо-естетичної,суспільно-корисної,фізкультурно-оздоровчої,       патріотичної,       громадянської, морально-етичної).

ü   Індивідуальна виховна робота з різними категоріями учнів та їх батьками.

Головні функції класного керівника:

·          діагностуюча;

·          методична;

·          комунікативна;

·         стимулююча;

·         виховна;

·          оцінювальна;

·         проектуюча;     

·         охоронно-захисна;

·         організаційна;

·          розвивальна;

·         корективна.

^;

Форми роботи з учнями:

Пізнавальна діяльність:

·         усні журнали;

·         екскурсії;

·          конкурси, турніри, олімпіади;

·          класний лекторій;

·         навчальна конференція тощо.

        Ціннісно-орієнтовна діяльність:

·         аргументація педагогічних вимог, розкриття значення, сенсу і цінності норм етики;

·          диспути;

·          уроки культури;

·          бесіди за круглим столом.

       Художньо-естетична діяльність:

·         концерти самодіяльності;

·         свята, тематичні вечори;

·          художні конкурси;

·         виставки;

·         години поезії, музики, пісні;

·         театральні вистави.

   Вільне спілкування:

·         класні свята, «вогники»;

·         дні народження;

·         прогулянки;

·         вечори відпочинку;

·         змагання.

Суспільно - корисна діяльність:

   Прибирання ЗНЗ та подвір'я закладу.