Сьогодення підвищує відповідальність школи за здоров'я учнів, рівень їх вихованості, всебічну підготовку до життя та праці. Велика роль у цьому відводиться вихователеві групи продовженого дня, бо саме з ним діти перебувають більшу частину часу (5-6 годин щодня). Тому вихователям потрібно дотримуватись рекомендацій щодо організації і керівництва самопідготовкою:

1.      Створення оптимальних матеріально-технічних, санітарно-гігієнічних, естетичних умов праці.

2.      Створення сприятливого мікроклімату в колективі групи.

3.      Організація раціональних прийомів самопідготовки:

а)     дотримання послідовності самопідготовки (підготовча частина, самостійна робота над виконанням домашнього завдання, підведення підсумків);

б)     використання пам'яток з навчальних предметів;

в)     вироблення в дітей навичок виконання необхідних послідовних дій;

г)     правильний розподіл часу, нормування його при виконанні домашніх завдань.

4. Вироблення навичок самостійної роботи шляхом бесід, роз'яснень, переконань, рекомендацій, вправ.

5.      Організація індивідуальної роботи з урахуванням вікових і психологічних особливостей школярів.

6.      Надання допомоги дітям, які не встигають у навчанні з різних причин (не відвідування уроків, уповільнений процес засвоєння, які не оволоділи новим матеріалом).

7.      Організація роботи учнів — консультантів, взаємодопомоги між дітьми.

8.      Навчання дітей прийомам самоконтролю. Заохочення якісного виконання домашніх завдань.

9.      Погодження дій вихователя і учителя. Дотримання нормативних вимог до домашніх завдань.