Вперед, до супершвидкого читання: Зал слави швидкого читання
| 11.12.2011, 18:45 | |
| г ГІГАНТ ШВИДКОГО ЧИТАННЯ Зал слави швидкого читання Цей Зал слави являє собою справжній "хто є хто" з числа великих політиків, учених, філософів і мислителів усіх часів, які вміли швидко читати. Він свідчить про те, що швидке читання в поєднанні зі здатністю розуміти, згадувати і використовувати прочитаний матеріал грає важливу роль для досягнення успіху в житті. Джон Стюарт Мілль Джон Стюарт Мілль, знаменитий британський філософ-утилітаристи, який займає 90-е місце в списку найбільших геніїв всіх часів і народів, як стверджують, читав книги, поглинаючи цілі сторінки залпом, за допомогою одного "візуального глотка". У цьому випадку особливо важливими були настрій і мотивація. В молодості його батько, професор університету, мав звичку вручати зовсім юному хлопчикові книгу, після чого незмінно звелів йому на короткий час перейти в сусідню кімнату, прочитати книгу, а потім повернутися, щоб разом обговорити теми, яким була присвячена книжка. Це позитивне і сильний тиск на хлопчика, змушує його до концентрації, зібраності і високої швидкості ознайомлення із заданим матеріалом, стимулювало Дж. С. Мілля стати винятковим майстром швидкого читання. Один з хороших способів збільшити вашу власну мотивацію і майстерність-вжити самому те ж саме, що змушував робити сина Мілль-старший. Обговорити речі, які торкнулися і схвилювали у швидко прочитану книгу, можна з одним або напарником. Президент Франклін Д. Рузвельт Франклін Делано Рузвельт був одним з найшвидших і самих ненаситних читачів серед всіх державних лідерів. Різні джерела повідомляють, що він був у змозі прочитати цілий абзац одним поглядом, завершуючи читання будь-якої книги, як правило, за один присід. Відомо, що Рузвельт стартував у цій сфері з середніх показників швидкості читання, над підвищенням яких вирішив всерйоз працювати. У числі його перших досягнень було збільшення області, спочатку охоплювала в ході призупинення до чотирьох слів, а згодом Рузвельт довів цю кількість до шести і, далі, до восьми слів. Потім він практикувався в одночасному читанні двох рядків, після чого почав просуватися по сторінках зигзагоподібно, прочитуючи невеликі абзаци одним рухом очей. Його підхід був ідентичний тому, який застосовується лідерами швидкого читання і сьогодні. Професор К. Лоуелл Лііс Професор Лііс був в 1950-і роки деканом факультету риторики в університеті штату Юта. Сам того не відаючи, він завдяки своїй швидкості читання став натхненником одного з найбільших досягнень в цій галузі. Молода студентка Евелін Вуд вручила професору свою курсову роботу, написану на 80 сторінках, розраховуючи, що той не поспішаючи прочитає цю працю у вільний час і через якийсь час поверне їй зі своїми коментарями. Яке ж було здивування дівчини, коли педагог взяв машинописний текст, сів за стіл, закінчив роботу через десять хвилин, поставив оцінку і повернув студентці, остовпілих від подиву. Евелін, якій пізніше судилося стати однією з провідних фігур в русі "Динамічний читання", повідомляла, що професор Лііс дійсно прочитав її курсову. У ході подальшої розмови вона виявила, що професор був не тільки повністю знайомий з усім, що вона написала, включаючи її розгорнуту аргументацію, він встиг помітити і всі недоліки поданої роботи! Припускаючи, що на сторінці було від 200 250 слів, професор Лііс прочитав і повністю зрозумів текст, діючи зі швидкістю приблизно 2500 слів за хвилину. Натхненна цим, Евелін Вуд зайнялася поглибленими дослідженнями в даній області, а пізніше почала викладати в університеті штату Юта мистецтво читання і заснувала свій власний Інститут динамічного читання. Президент Джон Ф. Кеннеді Президент Джон Кеннеді Фіцджералд - ймовірно, найвідоміший із всіх коли-небудь існували віртуозів швидкого читання. Під час виборчих кампаній він підкреслював свій інтелект і розумові здібності і, зокрема, таке: будучи звичайнісіньким читачем із середньою швидкістю близько 284 слів за хвилину, Кеннеді зайнявся освоєнням швидкого читання. Стало широко відомо, що Кеннеді удосконалював це вміння до тих пір, поки не досяг швидкості понад 1000 слів на хвилину Йому вдалося також виробити здатність читати з самою різною швидкістю, варіювати темп читання залежно від характеру тих вельми різноманітних матеріалів, які він зобов'язаний був прочитувати кожен день. Син Адам Ці Адам, сьогоднішній рекордсмен світу зі швидкого читання, як і багато інших, починаючи, будучи рядовим середняком. Його історія чудова і заслуговує на особливу увагу, оскільки в дитинстві у хлопчика були серйозні проблеми із зором, і він витратив кілька років на вивчення та тренінг своєї зорової системи з метою покращити візуальне сприйняття в цілому та проявив при цьому виняткову наполегливість і завзятість. Після того, як його очі стали працювати гнучкіше й ефективніше, Сін в 1982 році почав прискорювати темп читання, і в даний час він володіє блискучим світовим рекордом, що становить 3850 слів на хвилину. За повідомленнями, які надходять з його Інституту альфа-навчання в Європі, він готується перевершити всіх претендентів, що кидають йому виклик, і вже зараз довів кордон власних можливостей до приголомшливих вершин - 4550 слів за хвилину. Ванда Норт Ванда Норт, що займає в даний момент третє місце в світі, зацікавилась швидким читанням, коли займала пост президента Міжнародного товариства прискореного навчання. Що може бути краще для глави такої організації ніж підвищення власної швидкості читання? Ванда досягла цього, застосовуючи на практиці всі методи, описані в даній книзі. За дуже короткий час вона змогла досягти вражаючого показника - 3000 слів на хвилину. Протягом багатьох років вона читала зі швидкістю, яку, оскільки ця величина була "нормальною", сама Ванда вважала природною та не піддається змінам. Коли вона дізналася про наявність можливості збільшити свій темп читання, її першою реакцією було крайнє збудження. Вона взялася за усунення отскаківаній та регресій, за збільшення швидкості руху очей і за розширення кількості слів, які охоплюються в ході однієї призупинення. Через сім хвилин вона збільшила свій темп з 200 слів за хвилину до 400! Власна реакція на це швидке поліпшення дивує молоду жінку до цього дня: це було поєднання захоплення з люттю. Ванда раптово подумала про те, що за 21 рік вона могла б прочитати вдвічі більше за обсягом, причому з кращим розумінням, або прочитати рівно стільки ж і заощадити собі цілий рік на спілкування з друзями, на подорожі, самі різні задоволення і розваги! Ванда виявила також, всупереч всім що її очікуванням вона знайшла здатність вичитувати коректуру будь-якого матеріалу в п'ять - десять разів швидше середнього коректора, допускаючи при цьому менше помилок. Випробуйте на собі різні методи супершвидко читання і спробуйте наздогнати Ванду, якщо зумієте ... Вам буде цікаво дізнатися, що Ванда Норт є головним науковим редактором книги, яку ви зараз читаєте! ДВА Приголомшливий РОЗПОВІДІ Про швидке ЧИТАННІ Антоніо ді Марко Мальябеккі Антоніо ді Марко Мальябеккі був сучасником Спінози, Крістофера Рена (РЕН, Кристофер (1632-1723) - видатний англійський архітектор (представник класицизму), а також математик і астроном. Явно випадає з цього ряду великих людей (прим. перекл.). Ісаака Ньютона і Лейбніца. Він народився 29 жовтня 1663 року в тому ж місті, де з'явився на світ Леонардо да Вінчі, - у Флоренції. Його батьки були настільки бідні, не могли дати синові ніякого формального освіти, і в зовсім юному віці хлопчисько став учнем місцевого торговця фруктами. Вільний час Мальябеккі проводив в крамниці, намагаючись розшифрувати те, що написано в листівках і газетах, в які було прийнято загортати товар. Один з постійних клієнтів цієї лавки, місцевий книгопродавець, звернув увагу на намагання молодої людини розібрати дивні ієрогліфи, що лежать перед ним. Він прийняв хлопчину у власний магазинчик, і Мальябеккі дуже скоро зміг розпізнавати, запам'ятовувати і розрізняти все були там книги. За допомогою свого нового господаря хлопчик, в кінцевому рахунку, навчився читати, як слід, і почав поєднувати своє щойно здобутий вміння з феноменальними методами запам'ятовування, які дозволяли йому фіксувати в голові майже все прочитане від початку до кінця (включаючи знаки пунктуації). Один скептично налаштований літератор вирішив випробувати зростаючу славу хлопця у справі швидкого читання та запам'ятовування: він дав Мальябеккі абсолютно новий манускрипт, якого той ніколи раніше не бачив, і попросив прочитати його просто так, заради задоволення. Мальябеккі сумлінно і з дивовижною швидкістю прочитав рукопис і майже негайно повернув її, стверджуючи, що повністю ознайомився з твором. Деякий час по тому автор прикинувся, ніби втратив свій твір, і запитав Мальябеккі, не зможе той допомогти йому пригадати хоч що-небудь зі змісту "зниклої" рукописи. На подив літератора, юнак вручив йому всю нібито зниклу книгу, ідеально відтворивши кожне словечко і кожен знак так, немов він просто списував з оригіналу. Час минав, Мальябеккі читав все швидше і швидше, запам'ятовуючи при цьому все більша кількість книг. Зрештою, він став настільки знаменитий тією швидкістю, з якою поглинав і засвоював знання, що фахівці з усіх напрямків науки стали приїжджати до нього з різними проханнями. Який би йому не задавали питання, Мальябеккі тут же відповідав, наводячи дослівні цитати з тих книг, які прочитав і автоматично запам'ятав. Слава його ширилася, і в кінцевому підсумку Великий герцог Тосканський найняв його на посаду особистого бібліотекаря. Щоб якось впоратися з величезним обсягом матеріалів, які становлять книжкове зібрання правителя Тоскани, Мальябеккі вирішив розвинути свою здатність до швидкого читання до майже надлюдських висот. Сучасники згадували, що йому було достатньо один або два рази "мазнути" сторінку поглядом, і він запам'ятовував її цілком до великого здивування тих, кому дано було спостерігати це видовище. Стверджувалося, що йому вдалося прочитати і запам'ятати весь вміст величезного книгосховища. Як і більшість геніїв, Мальябеккі в міру того, як ставав старше, продовжував розвивати свої здібності. Чим більше він читав і запам'ятовував, тим швидше був здатний читати і тим більше міг запам'ятати. Чутка стверджувала, що в похилі роки він мав звичку лежати в ліжку, оточений фоліантами, кожен з яких проковтував менш ніж за півгодини, відразу запам'ятовуючи прочитане, - і так до тих пір, поки не засинав. Мальябеккі продовжував це заняття аж до смерті в 1714 році, коли йому був 81 рік. Якщо система "око / мозок", якою володів Мальябеккі, дозволяла йому досягти таких неймовірних досягнень в області читання та запам'ятовування, то чому більшість з нас повзають по сторінках книг зі швидкістю, яка змушує виглядати неписьменними в порівнянні з цим італійцем? Відповідь, очевидно, лежить не у відсутності базових здібностей, а в тому факті, що ми енергійно, хоч і мимоволі, навчили себе читати повільно. Іншими словами, ми прийняли як систему переконань такі навички читання і стереотипи поведінки, які звели нанівець нашу здатність читати з будь-якою швидкістю при належному розумінні. Євгена Олексієнко У своїй книзі "Як здавати іспити" чемпіон світу із запам'ятовування Домінік 0'Брайен призводить неймовірну історію Євгенії, досягнення якої виглядають сьогодні порівнянними з тими, яких домігся Мальябеккі 350 років тому. За словами одного з провідних фахівців Академії наук у Москві, "ця вражаюча дівчина вміє читати значно швидше, ніж її пальці в стані перегортати сторінки, і якщо б їй не доводилося пригальмовувати себе для виконання цієї дії, вона могла б читати зі швидкістю 416 250 слів за хвилину ". У київському Центрі дослідження мозку Євгенії був приготований для спеціальний тест, якому вона піддалася в присутності кількох вчених. Вони були впевнені, що молода дівчина раніше не читала приготовані матеріали тестування, оскільки це були екземпляри суспільно-політичних і літературних журналів, які з'явилися в кіосках і магазинах прямо в той день, коли Євгену ізолювали в одному з приміщень Центру, де проводилося тестування. Щоб зробити її завдання ще важче, вчені залучили до справи маловідомі і старовинні книги, а також твори, недавно опубліковані в Німеччині та переведені потім на російську, - єдина мова, якою володіла Євгенія. Поки дівчина відпочивала, екзаменатори кілька разів прочитали матеріали тестування і склали обширні нотатки з приводу їх змісту. Потім вони поклали перед нею дві сторінки з перерахованих текстів, щоб переконатися, наскільки швидко дівчина зуміє прочитати їх. Результат приголомшив їх анітрохи не менше, ніж свого часу доктор Лііс студентку Евелін Вуд або чим Антоніо Мальябеккі - своїх сучасників. Євгенія прочитала 1390 слів протягом однієї п'ятої секунди - за час, що потрібно щоб моргнути. Їй було також запропоновано кілька журналів, романів і критичних оглядів, які вона знов-там прочитала без всяких видимих зусиль. Один з екзаменаторів написав: "Ми випитували у неї всілякі подробиці, і часто це була суто технічна інформація, яку нормальна людина її віку ніколи не зможе зрозуміти. Тим не менше, відповіді, які давала тестуєма, доводили, що вона все прекрасно розуміє". Цікаво, але ніхто і не здогадувався про унікальну здатності цієї юної особи, поки їй не виповнилося 15 років. Саме тоді батько дав Євгенії прочитати довгу газетні статті. Коли через дві секунди вона повернула йому газету, сказавши, що текст здався їй цікавим, батько вирішив, що дівчинка жартує. Однак її відповіді на питання, які батько поставив з приводу змісту газетної публікації, виявилися правильними. Сама Євгенія зізнається: "Уявлення не маю, в чому мій секрет. Сторінки самі залітають мені в голову, і я запам'ятовую скоріше« сенс », ніж точний текст. У мене в мозку відбувається якийсь вид аналізу, який я, правду кажучи , не можу пояснити. Але у мене таке відчуття, ніби у мене в голові ціла бібліотека! " РОЗШИРЕННЯ СВОЇХ ВІЗУАЛЬНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ Вимір свого горизонтального і вертикального бачення Спочатку, дивлячись прямо перед собою, сфокусуйтеся на найвіддаленішої, наскільки це можливо, точці, і в цей же час зведіть разом кінчики двох вказівних пальців по горизонталі і розмістіть їх прямо перед собою на відстані 7-8 см від перенісся. Почніть обертати кінчики пальців і повільно віддаляйте їх один від одного по горизонтальній лінії, залишаючи очі сфокусованими на тій же самій віддаленій точці. Зупиніться в момент, коли не зможете більше бачити "куточками очей" руху кінчиків пальців, і заміряйте відстань між ними, яке і є величина вашого горизонтального бачення. У другій частині цієї вправи виконайте те ж саме, цього разу розміщуючи кінчики пальців вертикально, і знову обертайте їх і повільно віддаляйте один від одного до тих пір, поки будете не в змозі бачити рух пальців. Лише в цей момент зупиніться і заміряйте величину свого вертикального бачення. Виконайте обидва вправи негайно. Результати Вражаюче, чи не так? Люди часто виявляють, що їх горизонтальне бачення тягнеться до того місця, куди вони в силах дотягнутися, коли розведуть руки. Вертикальне бачення трохи коротше, але лише через надбрівних дуг. Як таке можливо? Відповідь лежить в будову людського ока. У сітківці кожного з очей є 130 000 000 рецепторів світла або, інакше кажучи, фоторецепторів, а це означає, що в загальній складності у вас є 260 000 000 таких рецепторів. Як ви думаєте, який відсоток з них приділяється під "чітке" або центральний зір, а який служить "бічному" або периферичному зору? Випишіть свої відповіді трохи нижче: Відсоток Центральне зір :..... Бічний зір :..... Насправді ж під чіткий центральний зір відводиться всього 20 відсотків вашої системи "око / мозок", в той час як інші 80 відсотків обслуговує периферичний зір. Значить, з тих 260 000 000 фоторецепторів світла, які повинні працювати на вас, понад 208 мільйона зайнятих периферичним зором {Автор не вказує, що центральний зір реалізується, в основному, фоторецепторами під назвою "колбочки", одночасно забезпечують колірне зір, а периферичний - так званими "паличками", які забезпечують сутінковий зір; на відміну від колбочкових клітин вони мають більшу чутливість, але не сприймають кольори (прим. перекл.).} Чому для нього виділяється така велика частка рецепторів? Причина в тому, що більшість подій у Всесвіті відбувається поза центрального поля зору, і для вашого виживання дуже істотно, щоб мозок був в. стані готовності до будь-якої зміни в навколишньому середовищі і міг направити вас ближче до того, чого ви потребуєте, і довше від небезпеку. При традиційних методах навчання читання ми концентрувалися тільки на центральному полі зору, тим самим пускаючи в хід менше 20 відсотків доступного потенціалу своїх візуальних можливостей, та й ця мала частка використовується нами не так, як треба. Зате великі майстри читання начебто Антоніо Мальябеккі, Джона Стюарта Мілля і президента Кеннеді навчилися застосовувати потужні й неосвоєні можливості периферичного зору. Ви цілком в змозі зробити те ж саме. Як бачити розумовим поглядом Зараз вам належить виконати експеримент з області сприйняття, який здивує і змінить вас на все життя. У цьому експерименті ви будете відключати свій мозок від чіткого центрального поля зору і активно дивитися розумовим поглядом. Після прочитання цього абзацу перейдіть до сторінки, де знаходиться рис. 9, і поставте палець прямо під словом "себе" в середині цієї сторінки. Утримуючи зір повністю сфокусованим на цьому центральному слові: 1. Встановіть, скільки слів ви здатні бачити з кожного боку центрального слова без необхідності рухати очима. 2. Встановіть, скільки слів ви здатні чітко бачити вище і нижче того слова, на яке вказуєте пальцем. 3. Перевірте, чи в змозі ви сказати про наявність у верхній або нижній частині цієї сторінки якогось числа, а якщо воно є, то що це за число. 4. З'ясуйте, чи здатні ви підрахувати кількість абзаців на даній сторінці. 5. З'ясуйте, чи здатні ви підрахувати кількість абзаців на протилежній сторінці. 6. Чи бачите ви малюнок або схему на одній з цих сторінок? 7. Якщо ви бачите малюнок або схему, чи здатні ви точно або приблизно встановити, що це таке? Тепер негайно виконайте дану вправу. Розвиток у просунутих читачів здатності до збільшеного полю зору: а) фокусування на одній букві, як це буває, коли дитина вчиться читати традиційним методом; б) фокусування на одному слові (характерно для поганих і середніх читачів); в) фокусування на 4-5 словах відразу (хороший читач); г) фокусування на групах або пакетах слів (просунутий читач). Результати Переважна більшість людей дасть на ряд поставлених питань позитивні відповіді. Це нескладна вправа доводить, що мозок функціонує як гігантський центральний око, яке сканує весь світ, який лежить перед лінзами - кришталиками наших очей. У той час як більшість людей живуть з мізками, прикутими до "тунельного бачення" центрального поля зору, ті, хто вміють краще читати, думати і виживати, використовують повний діапазон візуальних можливостей свого мозку. Ціклопово сприйняття Здатність мозку бачити своїм "центральним оком" призвела нещодавно до вибухоподібному появи на ринку популярної серії книг "Магічний очей". Ці твори грунтуються на епохальної роботі * професора Бели Юлеша з відділення сенсорних процесів і сприйняття в складі науково-дослідних лабораторій фірми "Белл". На думку Юлеша, зображення складаються з двох множин трохи вібруючих точок. Кожне безліч становить частину зображення. Кожне око сприймає певну частину, бачачи тільки плоске зображення. А ваш приголомшливо складний і витончений мозок здійснює разюче важкі математичні і геометричні подвиги, поєднуючи обидва ці плоских зображення в один і даючи в результаті багаті тривимірні картини, які бачаться зовсім не в зовнішній реальності, а тільки в мозку. МОЗГОВЕ ЧИТАННЯ Новий, по-справжньому революційний підхід, запропонований в "Підручнику швидкого читання", полягає в тому, що відтепер і назавжди ви будете при читанні робити головним центром концентрації своєї уваги не очі, а мозок. Ваші очі - це лялька-маріонетка з мільйоном різних граней та осіб, та головним ляльководом, який смикає за всі ниточки, є мозок. Супершвидким читачем майбутнього стане людина, яка поєднує в собі периферичний зір за ціклоповим сприйняттям з метою засвоювати за раз, як це робив Мальябеккі, цілі абзаци і навіть сторінки. Треба сказати, що в світлі наших нових знань, умінь і уважності ця висока мета виглядає зараз більш досяжною. Один із простих способів здійснення цього - розвинути свої навички ширяння по тексту слідом за указкою до більш просунутих навичок метауказиванія (див. розділ 8). На додаток до використання методів метауказиванія можна також розширити застосування периферичного і цик-лопова сприйняття, якщо тримати книгу на більшій відстані від очей, ніж при нормальному сприйнятті. Роблячи таким чином, ви дозволите своєму периферичному зору в процесі читання більш чітко бачити всю сторінку. Гігантське перевага такого прийому полягає в тому, що, поки ви в центральному полі зору читаєте одну, дві або три рядки, на яких концентруєтеся, ваш "мозковий зчитувач" використовує периферичний зір для того, щоб і знову переглядати вже прочитане, до попередньо оглядати той текст, який десь на підході. Тим самим мозок серйозно покращує запам'ятовування вже пройденого матеріалу, а також готує вас до майбутнього матеріалу - аналогічно тому, як попередня розвідка готує війська до більш безпечного і швидкого маршу через невідому територію. Різні поля зору. Внутрішній коло показує область чіткого бачення, доступну швидкому читачеві в разі правильного використання системи "око / мозок". Зовнішній коло показує периферичний зір, який також є Додатковим перевагою такої "розмитою фокусування" є те, що очам вдається виконувати набагато менше м'язових зусиль для припинень і не так сильно напружуватися при цьому. В результаті органи зору набагато менше втомлюються, і ви відчуваєте себе в силах читати набагато довше. Багато людей вважають, що при використанні цього підходу усуваються також ригідність потилиці або так звана "кривошия", так само як і головні болі (все це є проблемою багатьох читачів). Джерело Тоні Бьюзен. Підручник швидкочитання | |
| Категорія: Методичний порадник | | | |
| Переглядів: 1807 | Завантажень: 0 | |
| Всього коментарів: 0 | |