Автор. Попович Г.К., вчитель початкових класів Перегінської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 Івано-Франківської обл.

Мета:продовжувати ознайомлювати учнів з творчістю В. Сухомлинського; формувати навички виразного, свідомого, правильного читання в

оптимальному темпі; збагачувати активний словниковий запас учнів; розвивати вміння робити висновки,висловлювати свої думки; розвивати творчу уяву молодших школярів, їхню творчість, фантазію; виховувати любов до природи, до художнього слова.

Обладнання: презентація, дитячі малюнки, тест, завдання для робити в групах.

ТЕМА.    Україна- єдина країна.

МЕТА: розширити поняття про єдність, незалежність і суверенність нашої держави,сприяти формуванню національної самосвідомості школярів; розвивати  в учнів активну громадянську позицію щодо єдиної, цілісної держави; виховувати майбутнього захисника своєї Вітчизни, любов до рідного краю.

ОБЛАДНАННЯ:          карта України, українські краєвиди, малюнки дітей, Конституція України, зображення державних симвовлів, вишиті рушники, квіти для віночка, стрічки.

Автор. Ільїна Н.О., вчитель початкових класів Дубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №3

Тема: Поезія, що стала піснею Т.Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий»,

Мета: Продовжити ознайомлення дітей з ліричними творами Т.Г. Шевченка,        розвивати уміння виразно читати, вникаючи у кожне слово, думка поета, відчувати і передавати мелодику шевченківського слова, виховувати любов до історії свого народу, його мови.

Обладнання: Портрет Т.Г. Шевченка, книжкова виставка (збірник поезій для дітей, де вміщено вірш «Реве та стогне Дніпр широкий»), грамзапис пісні, картки для розширення поля читання, картини природи, комп’ютер.

Автор. Руденко І.Г., вчитель початкових класів Дубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №7

Тема: Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання віршів «Джміль» та «Джерельце».

Мета: вчити злитої вимови звука [дж]; розвивати навички читання слів та речень з вивченими буквами, робити звуко-буквений аналіз слів; розвивати артикуляційний апарат, навички виразного читання,  вміння слухати та розуміти прочитане; виховувати любов до природи.

Обладнання:планшетки, складові таблиці, читалочки-складалочки, картки зі словами, предметні малюнки:льон,ведмідь, телефон,кукурудза, зайчик, мишка, джміль, бджола, дзиґа.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Автор. Руденко І.Г., вчитель початкових класів Дубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №7

Тема: Додавання числа частинами. Задачі на знаходження невідомого доданка.

Мета: вчити додавати число частинами, розв‘язувати задачі на знаходження невідомого доданка; розвивати мислення, обчислювальні навички, вміння працювати в парах; виховувати інтерес до математики, охайність в оформленні письмових робіт.

Обладнання:планшетки, намальована на ватмані берізка без листочків, листочки,таблиця з каліграфічним написанням цифр, таблиці зі схемами задач, прикладів,таблиця з «Теремком».

Тип уроку: засвоєння нових знань, урок-гра.

Презентація до уроку  з природознавствав 4 класі
Тема уроку. Гори Карпати
Мета. Ознайомити учнів з характерними особливостями Карпатських гір, географічним положенням, кліматом, рослинним і тваринним світом, корисними копалинами. Виховувати бережливе ставлення до природи. Розвивати спостережливість,уяву,мислення, творчість. 

Максимчук Зоя Олексіївна, вчитель загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 м.Дубна

Автор. Максимчук Зоя Олексіївна, вчитель початкових класів Дубенської ЗОШ І-ІІІ ст. №1

Тема. Гори Карпати.

Мета. Ознайомити учнів з характерними особливостями Кримських гір,географічним положенням, кліматом, рослинним і тваринним світом, корисними копалинами, працею людей. Виховувати любов до Батьківщини, бережне ставлення до природи. Розвивати спостережливість, уяву, пам'ять, мислення, творчість. ( Слайд 1)

 Обладнання:  карта  України, атласи, ілюстрації рослин  і тварин Карпатських гір, мультимедійна презентація.

Автор. Скоропадська Н.І., вчитель початкових класів ЗОШ №3 І-ІІІ ступенів  м. Дубна

Мета: учити відповідати на запитання, будувати речення, вірш; розвивати зв’язне мовлення учнів, творчі здібності, збагачувати словниковий запас; виховувати чуйність, уважність, бажання робити добрі вчинки.

Обладнання: сонечко, картки - слова, оповідання Л.С. Ганжелюк, вірші, прислів’я, предметні картинки - серця, ПК, проектор. 

Автор. Максимюк С.І., вчитель-методист Дубенської ЗОШ І-ІІІІ ст. №1

Мета. Вдосконалювати навички правильного, свідомого, виразного читання. Збагачувати активний словник учнів. Розвивати образне сприймання навколишнього. Виховувати любов і шанобливе ставлення до природи рідного краю.

Обладнання. Підручник, ілюстративний матеріал, малюнки, схеми, грамзапис, презентація.

Тип уроку – комбінований.

Автор. Максимчук А.А, вчитель початкових класів Дубенського НВК "школа-гімназія"

Мета:

навчальна: сприяти усвідомленню учнями поняття про спільну частину слів-корінь; вчити добирати спільнокореневі слова; показати багатозначність слова «корінь»; збагачувати словниковий запас слів учнів; поглиблювати знання учнів про будову слова; спонукати дітей до міркувань;

розвивальна: розвивати навички грамотного і каліграфічного письма; розвивати  зв’язне мовлення, мислення, пам’ять, увагу, мовне чуття, формувати орфографічну зіркість; розвивати пізнавальний інтерес школярів;

виховна: виховувати інтерес до рідної мови; формувати ціннісне ставлення до природи.

Групи компетентностей,  що формуються: інформаційна, комунікативна, навчальна, полікультурна, пізнавальна.

Обладнання: ноутбук, телевізор, картки із словами, малюнки будиночків.

Тип уроку: засвоєння нових знань, умінь і навичок.